什么样的孩子属于智力低下

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什么样的孩子属于智力低下

儿童智力低下是指智力发育水平明显落后于同龄人。一般是由先天性大脑发育不良或后天大脑受到器质性损伤所导致,外在表现是:认知活动障碍和交流障碍、心理活动障碍。

智力低下患儿常有一些比较明显的表现,下面这些方法可以辅助有这方面疑问的家长,初步评估孩子是否是智力低下:

1.运动和精神神经发育落后,自幼落后者多为先天性原因

如生后数月对母亲无反应;6个月还不会笑;1岁还不能坐;2岁仍不能独自走路。抬头、坐、爬、站等动作的起始年龄都比正常同龄儿晚。尤其走路更加明显,出现肌肉痉挛,瘫痪,或肌张力低,关节过度屈伸等。

2.吃奶困难:出现在婴儿时期

智力低下的婴儿最早表现出来的症状往往是喂养困难,不会吸吮,特别容易吐奶。

3.语言障碍,常在两岁以后才引起重视

语言明显落后于同龄儿而又无视听障碍,或智差同时伴有视听障碍。正常婴儿在7-8个月的时候就会模仿声音,一岁左右会叫爸妈,一岁半会说十来个字,能听懂简单的指令。2岁左右是语言发育的黄金时期,正常的孩子已经会问简单问题和作答,3岁左右孩子基本表达自己的思想。凡是落后4、5个月甚至落后1-2年才有这些表现,不排除智力低下的可能。

4.学习困难(见于年长儿轻度智力低下者)

常出现在学龄期,即上小学之后家长才发现孩子跟不上,一年级的知识也解解不了,考试常得二三十分甚至更少。

5.面容、体态异常

有些先天性智力低下的宝宝在面容体态上就有异常表现。比如先天愚型患儿就有眼距过宽、双眼斜吊、舌头常在嘴外边、流口水等表现。脑积水的孩子头围特别大,小头畸形儿头颅又特别小。甲状腺功能低下的身材特别矮小。

6.感知速度减慢,注意力严重分散,脾气不稳定

记忆力差,言语能力差,思维能力低;情绪不稳,自控力差,爱招惹别的孩子,抢东西;意志薄弱,缺乏自信,交往能力差,难以学会人际交往,交不到朋友。

以上这些特征并不一定说明孩子属于智力低下,还要根据孩子生长环境、喂养方式、教育方式等综合评估。

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